要闻

如何推动社会保障事业高质量发展,习近平这样部署

全国基层党建网讯 2022-03-21 06:50 社会保障是保障和改善民生、维护社会公平、增进人民福祉的基本制度保障,是促进经济社会发展、实现广大人民群众共享改革发展成果的重要制度安排。党的十八大以来,党中央把社会保障体系建设摆上更加突出的位置,对我国社会保障体系建设作出顶层设计,推动我国社会保障体系建设进入快车道。党建网微平台梳理了习近平总书记关于这一方面的部分重要论

敦煌研究院关于莫高窟、榆林窟、西千佛洞恢复开放的公告

(全国基层党建网讯)敦煌研究院关于莫高窟、榆林窟、西千佛洞恢复开放的公告随着当前疫情防控形势积极向好转变,根据上级部门关于疫情防控工作的最新精神,敦煌研究院结合所辖石窟寺文物保护需要、旅游开放特点,经报请省主管部门批准,在严格落实《文旅部疫情防控指南》要求的前提下,莫高窟、榆林窟、西千佛洞自2021年11月25日起有序恢复开放。为做好开放期间各石窟寺旅游接待和疫情防控工作,现将具体事宜公告如下:一

江苏兴化市钓鱼镇开展实境党课学习活动

全国基层党建网讯 为进一步提升基层党员党性修养,上好党员必修课,江苏省兴化市钓鱼镇坚持学用结合,深入推进基层党员冬训工作。3月24日上午,该镇开展“党员冬训薪火传,红色阵地忆初心”实境党课学习活动,组织老干部支部及部分年轻党员到沙沟镇“红色阵地”进行实境党课学习,让党员们沉浸式感受革命精神,接受革命文化熏陶,砥砺奋进前进初心。活动中,党员们参观了“红色阵地”,从一段段珍贵的文字、一张张老照片中回顾

江苏盐城亭湖区毓龙街道开展传统文化进校园活动

全国基层党建网讯 为进一步提高学生对中华民族优秀传统文化的认知和了解,深入推进传统文化进校园活动,4月4日至4月7日,盐城市亭湖区毓龙街道八十间社区新时代文明实践站联合盐城景山小学组织各年级学生分批、有序地参观学习中华民族传统文化。活动现场人头攒动,在老师的讲解和介绍下,同学们认真聆听讲解,有序参观展板,深入了解中华民族的传统节日文化和红色文化,激发了他们的求知欲望。看着一个个展板,孩子们兴奋地讨

青岛西海岸新区滨海街道:参与全民健身,拥抱健康生活

(吕勇进 崔启昌 通讯员 陈天 青岛报道)为丰富辖区群众文化体育生活,营造全民运动健身的社会氛围,青岛西海岸新区滨海街道以5月“全民健身月”为契机,广泛开展全民健身活动,引导群众积极参与体育运动,养成健康的生活方式。全民健身,“羽”你共享。为实现全民健身与全民健康深度融合,助力活力滨海建设,滨海街道在中铁世博城体育馆羽毛球中心举办“全民健身月”活动暨第一届“中铁置业杯”羽毛球邀请赛。球场上,大家摩

江苏盐城盐都楼王镇:铆足干劲促发展 全力以赴稳增长

全国基层党建网讯 日前,在盐城市捷能空调有限公司生产车间,随处可见工人忙碌的身影。该公司负责人介绍,目前企业发展态势良好,订单已排到12月份,1至6月份已实现开票销售近5000万元,入库税收近500万元,全年销售有望超1亿元,进入市星级企业行列。今年以来,楼王镇坚持以经济建设为中心,抓项目扩投资,抓产业谋发展,全力稳住经济基本盘,切实做到“目标不变、标准不降、力度不减”,以“要做就做最好、要争就争

甘肃省出台措施助力中小微企业和个体工商户发展

全国基层党建网讯(臧秀娟)近日,甘肃省市场监管局出台措施,充分发挥质量政策在稳增长稳市场主体保就业方面的作用,助力全省中小微企业和个体工商户发展。据获悉,此次出台的措施主要包括:加强与全省数字政府公共服务平台对接,推进“全省质量基础设施‘一站式’服务线上平台”建设进程,逐步形成省、市、县三级质量基础设施“一站式”服务互联互通的格局。加强“甘肃省地方标准全文公开信息平台”维护与管理,免费向社会公开地

甘肃省兰州市城关区:“社工委+驻守干部”双向奔赴 在防疫路上冲锋在前齐心战“疫”

(全国基层党建网3月9日讯)为落实好上级关于疫情防控指示精神,进一步做好疫情防控工作,确保辖区居民群众的生命安全。城关区依托“社工委”平台,调动驻守干部力量,以“社工委+驻守干部”的形式,迅速响应,积极行动,共筑疫情防控坚实防线。开展防疫宣传 提高防控意识“社工委”委员、驻守干部迅速进入角色,积极投身疫情防控志愿服务工作,主动争当疫情防控志愿者、安全屏障守护者、正能量传播者。他们戴上党徽、穿上

南昌市政协赴南昌县洪州学校专题调研 “完善教师合理有序流动机制,推进优质教育资源共建共享”

2025年4月1日,南昌市政协副主席黄清玉一行人莅临洪州学校开展专题调研。调研组通过实地考察、座谈交流等形式,深入了解教师队伍建设成果及发展需求,为推进优质教育资源共建共享建言献策。实地考察:沉浸式感受育人匠心调研组一行人在学校党总支书记肖发平的介绍和引导下,先后参观了上善观、党史教育展厅、生命安全教室、VR教室和陶艺教室,详细了解了学校的校园环境、教育设施及办学特色、教育教学工作开展情况等。调研